В <...> библиотеке мне видится акт самоорганизации в лучших традициях анархистов-синдикалистов. Конечно, я это так не называла и не артикулировала, когда начинала делать библиотеку.
Но меня ещё с момента учёбы на библиотечном факультете раздражало, что функцию по соединению людей и информации в университетах взяли на себя государственные институты. А они делают эту работу плохо! На самом деле, они только создают препятствия для студенток и студентов: помогают, но не отвечают их более глубокому эмоциональному запросу.
А если вспомните, какую роль библиотеки играли в Советском союзе, то это же вообще ещё один рупор пропаганды. Да и сейчас библиотеки подчиняются законам, которые касаются распространения информации, у них особая система обращения с экстремистскими текстами или с тем, что может ими казаться.
Я же предлагаю инструменты, с помощью которых студентки и студенты могут найти то, что они хотят, не оглядываясь на то, хочет ли какое-то государство, чтобы ты это читал_а.
Моя задача в том, чтобы дать удочку, дать инструмент, с помощью которого ты сам_а можешь найти всё, что угодно. И тогда каждый_ая может сделать у себя дома или на ноутбуке собственную библиотеку, стать для себя своим личным библиографом и не зависеть от какого-то фонда или здания, от того, какие у библиотеки правила и на каких условиях будет выдана та или иная книга.
Это утопия, конечно, но возможность почитать что-то дома лучше, чем ходить в Российскую национальную библиотеку только в рабочие часы, чтобы там корпеть над книгами рядом с окном, которое ужасно продувается зимой. (А я знаю, о чём я говорю, я так провела четыре года.)
Около года назад в <...> университете начался движ по студенческой самоорганизации. Появились инициативы чтобы сделать медиацентр, сделать киноклуб, студсообщество. Я сперва примкнула к Медиацентру, а потом отделилась.
Какой университет может быть без библиотеки, подумала я и решила, что библиотекой тут буду я.
<...> библиотека была спонтанной идеей. (Ну насколько она вообще может быть спонтанной для человека, который закончил библиотечно-информационный факультет аж с красным дипломом.)
Идея была в том, что библиотека — это не склад с книгами, к которым имеет доступ какой-то специально назначенный библиотекарь. (Причём обязательно либо пожилой, либо пыльный, либо со странным скрипучим голосом.)
Библиотека — это услуга. Услуга по организации доступа к информации.
И для того, чтобы помогать студенткам и студентам <...> университета получать эту информацию, совсем не обязательно наличие юридического лица, здания с книгами или даже платных подписок на какой-то сервис. Вообще-то для этого довольно часто достаточно просто уметь пользоваться гуглом.
Так вот, сначала я в чатике <...> университета написала, что если у кого-то есть проблемы с поиском информации, то можно писать мне в личку. Первые отзывы я получила очень быстро, мне кажется, не прошло и недели, как ко мне кто-то обратился.
Потом я решила сделать канал. Вот ссылка, в этом месяце мы отмечаем уже год.
Довольно важным компонентом в библиографии оказалась не техническая сторона поиска информации. В целом, так или иначе это довольно понятно, отчасти интуитивно. Намного важнее студенткам и студентам во время обучения эмоциональная поддержка в части того, как эту рутину работы с литературой организовать.
Думаю, у многих есть неприятный опыт написания курсовой работы, когда ты путаешься в ссылках, не можешь отсортировать список литературы, теряешь цитаты и потом в итоге психуешь и думаешь: “Просто так от балды расставлю ссылки, всё равно никто читать не будет!” И бардак из документов папок, которые непонятно, как хранятся… это изматывает. И в следующий раз сложно сесть и начать писать новую статью.
Так появилась рубрика #заметь. Может показаться, что эти советы банальные, но мне именно на них приходит очень много позитивных откликов. И ребята, с которыми я лично встречалась, говорят, что им это очень важно, они чувствуют в этом дружескую поддержку, которой на самом деле не хватает.